Инструментальное исполнительство вид «Инструменты народного оркестра»

Программа вступительного испытания

творческой направленности

по специальности 53.02.03 «Инструментальное исполнительство», вид «Инструменты народного оркестра».

Основной задачей вступительного испытания является:

- выявление художественно-исполнительских возможностей поступающего;

- состояние игрового аппарата;

- наличие основных навыков игры на инструменте, необходимых для обучения по определённому виду инструмента.

1. Исполнение сольной программы

- поступающие  в класс баяна и аккордеона должны исполнить:

а) одно полифоническое произведение;

б) обработку народной песни;

в) один этюд или одну виртуозную пьесу;

- поступающие  в класс домры, балалайки, гитары должны исполнить:

а) один этюд;

б) две разнохарактерные пьесы.

2. Сольфеджио

2.1.  Письменно:

      написать одноголосный диктант (в течение 30 мин.), 8 тактов.

2.2. Устно:

а) спеть гамму;

б) спеть интервалы и аккорды в тональности;

в) определить на слух интервалы и аккорды;

г) спеть с листа незнакомую мелодию;

 Примерный уровень требований вступительного испытания творческой направленности (I этап – исполнение сольной программы):

Баян, аккордеон:

Ÿ две 3-х – 4-х октавные гаммы и арпеджио (мажор, минор);

Ÿ полифоническое произведение;

Ÿ произведение крупной формы (вместо произведения крупной формы можно сыграть две пьесы: одну лирического, другую виртуозного характера. Например: А.Лядов. Прелюдия ре минор; Г.Шендерев. Думка; Г.Шендерев. Русский танец; Л.К.Дакен. «Кукушка»;

Ÿ  обработку народной мелодии.

Список произведений, рекомендуемых к исполнению:

Ÿ И.С.Бах. Двухголосная инвенция;

Ÿ И.С.Бах. Хоральная прелюдия;

Ÿ И.С.Бах. Отдельные части из «Французских сюит»;

Ÿ Г.Ф.Гендель. Маленькие фуги;

Ÿ Сонаты М.Клементи, Ф.Кулау, Д.Чимарозы (первые части или вторые-третьи);

Ÿ И.Яшкевич. Сонатина;

Ÿ Д.Бортнянский. Соната фа мажор;

Ÿ В.Золотарев. Детские сюиты (по две-три части);

Ÿ В.Мотов. Возле речки, возле моста;

Ÿ В.Мотов. Научить ли тя, Ванюша;

Ÿ В.Мотов. Сад;

Ÿ В.Жигалов. Там, за речкой.

Домра, гитара, балалайка, гусли и гармонь

Поступающие должны исполнить программу, состоящую из трех разнохарактерных пьес на различные виды исполнительской техники.

Примерные программы

Домра

Вариант 1:

Ÿ А.Вивальди. Концерт ля минор, 1 ч.;

Ÿ И.Хандошкин. Канцона;

Ÿ А.Цыганов. Скоморошьи песни.

Вариант 2:

Ÿ Г.Ф.Гендель. Соната для скрипки №6, 1 и 2 ч.;

Ÿ П.Чекалов. Вокализ;

Ÿ В.Лаптев-Цыганков. По улице не ходила, не пойду.

Гитара

(Виртуозная пьеса в программе гитаристов может быть заменена этюдом)

Вариант 1:

Ÿ Ф.Сор. Соната до мажор;

Ÿ И.С.Бах. Бурре си минор;

Ÿ А. Иванов-Крамской. Тарантелла.

Вариант 2:

Ÿ М.Джулиани. Соната до мажор, 1ч.;

Ÿ М.Высоцкий. Прялка;

Ÿ Э.Пухоль Вилларуби. Шмель.

Балалайка

Вариант 1:

Ÿ Б.Трояновский. Заиграй, моя волынка;

Ÿ Ф.Куперен. Пастораль;

Ÿ В.Андреев – Н. Василенко. Испанский танец.

Вариант 2:

Ÿ А.Шалов. Волга-реченька;

Ÿ Ю.Свенсен. Норвежская мелодия;

Ÿ Е.Авксентьев. Юмореска.

интервалов»; «Тональности первой степени родства»; «Наиболее употребительные музыкальные термины».

  Поступающий считается прошедшим вступительное испытание и получает «зачет», если он исполнил произведения программы наизусть,  выразительно, интонационно чисто, с разнообразием штрихов и динамических оттенков, с пониманием особенностей стиля; показал знания и навыки по сольфеджио в объёме программы ДМШ.

Поступающий считается не прошедшим вступительные испытания и получает «незачет», если  программа была исполнена с очень низким техническим уровнем и большими погрешностями в тексте, без понимания стиля исполняемого произведения, при  неправильной постановке исполнительского аппарата; если были показаны недостаточные, неудовлетворительные знания и навыки по сольфеджио в объёме программы ДМШ